新生体验计划:美国大学促进新生过渡及成功的策略

作     者：李玲玲 张照旭 LI Lingling;ZHANG Zhaoxu

作者机构：同济大学高等教育研究所上海200092 同济大学外国语学院上海200092 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"高中与大学衔接培养创新人才机制研究"(项目批准号:16YJC880032)的研究成果 

出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期：2018年第40卷第9期

页      码：59-68页

摘      要：20世纪70年代以来,美国推行的新生体验计划是在大学第一年专为新生设计的特定课程、项目及其他支援学生或服务学术的"一揽子计划"。该计划的宗旨和目标在于确保学生在过渡期实现个人发展和学业成功。课程设置通常注重增强学生对校园的认同感和融入意识,促进师生及同伴互动。新生体验计划凭借灵活机动的特点和卓著的成效,赢得了广大师生和管理者青睐,成为美国高校最流行的项目之一,在促进大学新生过渡及成功方面发挥着重要作用。

主 题 词：美国 新生体验计划 学业成功 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7667.2018.09.008

馆 藏 号：203368254...