SPOC课程模式在中职专业课教学中可行性的探索与思考——以《ERP会计信息化》课程教学为例

作     者：曾红卫 

作者机构：珠海市第一中等职业学校 

基　　金：广东教育学会 '十三五'教育科研规划课题'分层教学背景下 《E RP会计信息化》教学进程设计与效果研究'(课题立项编号GDES13207) 课题主持人:曾红卫 

出 版 物：《广东教育（职教）》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：42-44页

摘      要：一、SPOC课程模式的提出当“慕课”（大规模开放式在线课程，MOOCs）在全球发展风头正劲之时，美国哈佛大学、加州大学伯克利分校等全球顶尖学府也在尝试一种更为精致的课程类型SPOC——小规模限制性在线课程（Small Private Online Course，简称SPOC）。

主 题 词：课程模式 会计信息化 专业课教学 课程教学 ERP 可行性 加州大学伯克利分校 中职 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203368324...