循序渐进地建构主要概念

作     者：芮莉 

作者机构：北京师范大学奥林匹克花园实验小学 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：72-74页

摘      要：《义务教育小学科学课程标准》在课程设计思路部分指出,本标准在物质科学领域选择了6个主要概念,生命科学领域选择了6个主要概念,地球与宇宙科学领域选择了3个主要概念,技术与工程领域选择了3个主要概念……四大领域的18个主要概念被分解成75个学习内容,分布在三个学段的课程内容中。什么是主要概念？怎样围绕主要概念组织教学？

主 题 词：课程标准 物质科学 课程设计 义务教育 生命科学 宇宙科学 学习内容 课程内容 

学科分类：07[理学] 08[工学] 

馆 藏 号：203369066...