心理学发展与教学设计的演变

作     者：宋耀武 崔佳 Song Yaowu;Cui Jia

作者机构：河北大学教育学院 

基　　金：河北省人文社会科学重大攻关项目"教育信息化视野下学生学习方式变革的理论与实验研究"(项目编号:ZD201434)的研究成果 

出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)

年 卷 期：2018年第39卷第7期

页      码：95-101页

摘      要：心理学对教学设计发展具有重要的影响。教学设计演变经历了前心理化、行为主义、认知主义及建构主义四个阶段。在每个发展阶段,教学设计的目标与原则等关键要素都在发生变化。教学设计在学习者、学习目标、学习任务、学习情境四个心理因素的相互影响中,有选择地实现了动态发展。

主 题 词：心理学 心理学思想 教学 教学设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203369589...