低年级科学课优化活动设计初探

作     者：李美 

作者机构：山东省桓台县实验学校 

出 版 物：《湖北教育（科学课）》 (The Science Teaching)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：52-54页

摘      要：教育部教材审查专家组给予青岛版《科学》一年级教材的评价是：＂该套教材的编写、修订目的明确,思路清晰,教材内容贴近学生生活,反映了课程标准规定的内容与要求。引导学生通过活动学习科学,将课内学习延伸至课外。关注探究技能的培养,结合活动进行概括。教材表达方式符合低年级小学生的年龄特征。教材编写考虑过程性评价,涉及知识、探究、态度、科学、技术、

主 题 词：科学课 活动设计 教材内容 优化 教材编写 小学生 《科学》 课程标准 

学科分类：07[理学] 08[工学] 

馆 藏 号：203369840...