高中信息技术高效课堂导入策略探讨

作     者：尹运松 

作者机构：云南省富源县第一中学 

出 版 物：《电子世界》 (Electronics World)

年 卷 期：2014年第17期

页      码：190-190页

摘      要：兴趣是最好的老师。有了兴趣,学习就会成为一种自觉的追求;有了兴趣,学生就会有强烈的好奇心;有了兴趣,学生才会主动的去积极探索。实践证明,引人入胜的教学情境,精彩有趣的课堂导入,能使课堂变得生动形象,激发学生浓厚的学习兴趣,使课堂充满生机和活力。精心设计的导入应该具有吸引力和启发性,让学生在"欣赏、赞叹"之后,不知不觉进入教学环节。高中信息技术课更是如此,成功的导入让学生一开始就处以兴奋的状态,营造良好的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,让学生愉快。

主 题 词：信息技术 高效课堂 导入 策略 兴趣 

学科分类：08[工学] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-0522.2014.17.169

馆 藏 号：203371201...