学林漫漫识路标——科学史治学的哲理与艺术

作     者：朱亚宗 ZHU Ya-zong

作者机构：国防科学技术大学人文与社会科学学院人文科学系长沙410074 

出 版 物：《广西民族大学学报（自然科学版）》 (Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition)

年 卷 期：2013年第19卷第1期

页      码：16-25页

摘      要：科学史作为文理交叉的学科,其治学方法既有理工科特色,又有文科特点.治学概念,不仅有科学研究的含义,而且有学习训练的含义.古今中外治学者不计其数,但缺乏系统深入、兼容文理的治学方法论总结.本文在研究众多学者治学经验的基础上,指出了可以引导治学者通向学林深处的指示性路标:问题、乐趣、案例、经典、交叉创新.这些路标对立志攀登学术高峰的各科学者,尤其是年轻学者,不仅可以指导其学习训练,而且可以引导其科学探索.

主 题 词：科学史 治学 科学问题 科学兴趣 交叉创新 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010108[010108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8462.2013.01.003

馆 藏 号：203371458...