讲究英语教学方法 努力打造高效课堂

作     者：周会 

作者机构：江苏省徐州市铜山区柳新实验小学 

出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)

年 卷 期：2013年第11X期

页      码：7-7页

摘      要：判断小学英语课堂是否高效,对知识的掌握并不是唯一的标准,另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣,学生是否充当了主导者。英语作为一门语言是人们进行沟通和交流的工具。小学阶段是儿童获取语言的关键时期,英语教师应该用最艺术、最适合学生的方法来帮助学生掌握这门语言。小学阶段的英语学科不同于其他学科,它要求我们在寓教寓乐中使学生获取知识;小学英语也没有太多的课外时间去练习。一、呈现新知内容,激发求知欲望在激发起学生的求知欲望和探究需求后,教师就应及时地将新授课的内容有计划有层次、由浅入深地展现给学生。

主 题 词：小学英语课堂 课外时间 激发求知欲望 知识的掌握 教学方法 简笔画 手段多样化 概括能力 林斯基 课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203371747...