阅读:让“我”走进作品

作     者：成其芳 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2004年第3期

页      码：61-61,64页

摘      要：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，”学生“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。”“能说出自己的体验”，教师“应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”

主 题 词：《语文课程标准》 个性化行为 阅读 思想感情倾向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2004.03.049

馆 藏 号：203371967...