以《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为导引强化高职复杂认知技能的教学设计

作     者：罗祎晟 

作者机构：广东技术师范学院教育技术系基础教研室 

基　　金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2008年研究基金项目 编号:2008042 

出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2009年第20期

页      码：16-17页

摘      要：根据调查显示,高技能人才的素质不能满足企业的需求,这和由"广东制造"向"广东创造"转变的目标很不相称。本文在分析四要素教学设计模型能有效提高复杂认知技能的基础上,对复杂认知技能中非再用性技能的PAM方法进行研究。这是进行复杂认知技能教学设计的重要部分。

主 题 词：高技能人才 四要素教学设计模型 PAM 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 081105[081105] 0804[工学-材料学] 040102[040102] 0811[工学-水利类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9960.2009.20.330

馆 藏 号：203372042...