想象意境,品荷叶之美——《荷叶圆圆》第一课时教学设计

作     者：李敏 

作者机构：江苏苏州工业园区第二实验小学 

出 版 物：《小学语文教学（园地）》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：46-46页

摘      要：2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为。＂本节课的教学理念定位在＂遵循学生身心发展规律和语文学习规律选择教学策略＂这一点上。在教学中,我创设情境激发学生识字、阅读的兴趣,让学生兴致勃勃地交流识字方法,采取多种方法朗读,调动学生的学习积极性,实现教学目标。

主 题 词：教学设计 荷叶 意境 课时 学习积极性 课程标准 教学策略 学习规律 

学科分类：0832[0832] 12[管理学] 120203[120203] 1202[管理学-工商管理类] 08[工学] 

馆 藏 号：203372833...