人工智能时代的人才战略----《高等学校人工智能创新行动计划》解读之三

作     者：王婷婷 任友群 Wang Tingting;Ren Youqun

作者机构：华东师范大学教育学部教育信息技术学系 华东师范大学课程与教学研究所上海200062 

基　　金：本文系“立德树人”人文社会科学重点研究基地--上海市信息科技教育教学研究基地(项目编号:000-412221-16054)的阶段性研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2018年第36卷第5期

页      码：52-59页

摘      要：随着大数据、机器学习和计算能力的发展和提升,人工智能正迅速在各领域中展开应用实践,但相应的人工智能领域人才却存在较大缺口。教育部于2018年4月颁发了《高等学校人工智能创新行动计划》,引导高校构建人工智能领域人才培养体系,为我国新一代人工智能发展提供战略支撑。通过回顾国际人工智能领域近期发展趋势和国内基础教育、高等教育的人工智能实施现状,可以看到人工智能将对我国教育内容、教育过程和因材施教实践所带来的深刻变革。纵观国内外人工智能人才战略规划,分析我国人工智能人才培养面临着融合与衔接、投入与公平、师资与人才、标准与机制的挑战;结合社会需求分析基础研究型人才、技术研发型人才和应用实践型人才的培育,探讨从顶层设计、制度保障、支撑人力、标准建立四个方面,构建中国人工智能人才培养体系并提出行动建议框架,以期为我国引领新一代人工智能发展,提供借鉴和参考。

主 题 词：人工智能 人才培养 人才体系 智能创新 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2018.05.008

馆 藏 号：203373313...