中学语文教师专业技能的构成要素及分析

作     者：王海燕 

作者机构：郑州市教育科学研究所 

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“中学语文教师核心素养的构成要素及其养成研究”的成果 课题编号:JKGHYB-0507 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：51-52页

摘      要：随着时代的发展,中学语文教师需要具备较高的专业技能,包括教学设计实施能力、课程重构能力、学法指导能力、学习研究能力等,才能应对今天的语文教学需要。一、教学设计实施能力20世纪60年代末兴起于美国的应用理论——教学设计,是教育理论与教学实践之间的纽带。中学语文教师的教学设计就是为了优化语文教学过程,促进学习者学习。

主 题 词：中学语文教师 教师专业技能 构成要素 教学设计 指导能力 学习者 课程重构 研究能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2018.07.035

馆 藏 号：203373665...