新建本科院校转型发展的瓶颈与路径探析

作     者：黄良永 

作者机构：广西科技师范学院广西来宾546199 

基　　金：(编号:桂教职成22号)">2015年度广西职业教育教学改革重点项目<后发展地区"中高本"一体化职教课程研究与实践>(编号:桂教职成22号) (编号:2016ZZC010)">广西教育科学"十三五"规划2016年度广西职业教育研究专项课题<广西职业教育师资培养研究>(编号:2016ZZC010) 

出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：71-75页

摘      要：新建本科院校转型发展遇到的瓶颈表现在办学定位不明确、专业教学陷入困境、人才培养模式缺失、专业结构不合理、师资队伍建设滞后等方面。其原因主要是对大学本质及发展方式缺乏全面的认识、专业教学不适于应用型人才培养、产学研合作教育流于形式、专业设置科学性不强、应用型本科对师资队伍提出新的要求。为了破解瓶颈问题,必须树立正确的转型观念、构建专业教学模式、建立"高校主动、行业驱动"的合作育人模式、酌定专业设置的顶层设计、建立应用型师资队伍。只有这样才有可能实现新建本科院校的真正转型,培养出满足社会经济建设需要的应用型人才。

主 题 词：新建本科院校 转型发展 瓶颈 路径 应用型人才 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20180925.011

馆 藏 号：203373690...