染色体组概念的支架式教学法

作     者：龚慧婷 刘文胜 

作者机构：福建省厦门市海沧中学 福建省厦门市海沧中学教研室 

基　　金：福建省教育科研"十三五"规划2016年度教育教学改革专项课题"基于生物学科核心素养的学生活动设计与实践研究"(课题编号:No.FJJG16-24) 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2018年第9卷第18期

页      码：51-52页

摘      要：概念教学是高中生物教学的核心,如何在教学中让学生正确地理解和掌握概念,灵活地应用概念解决相关问题,是每一位高中生物教师努力探索的课题。传统的概念教学通常采用＂教师讲,学生背＂的模式,使学生很难真正理解和掌握,收效甚微。支架式教学模式,正是解决这一问题的有效方法。在此,以人教版高中生物必修2第五章第二节＂染色体变异＂中＂染色体组＂概念的教学为例,加以说明。

主 题 词：支架式教学法 概念教学 染色体组 支架式教学模式 生物教学 生物教师 染色体变异 高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203374773...