翻转课堂——教学流程与技术载体的逆序创新

作     者：唐苏 TANG Su

作者机构：武汉设计工程学院湖北武汉430205 

出 版 物：《现代教育科学》 (Modern Education Science)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：111-116,122页

摘      要：翻转课堂以信息技术为依托,重构了传统课堂知识传递和内化的教学流程,本质上是对传统课堂教学的创新,对我国的教学改革有着重要的实践意义。翻转课堂在我国的应用实践着眼于课堂流程的模式化借鉴,缺乏对其理论基础和内涵实质的深层次解读。为了避免翻转课堂流于形式,需要在当前翻转课堂应用实践的基础上深化认识,把握其发展脉络及其社会教育背景,厘清其理论基础,全方位解读其对于传统课堂的创新点,从教师教学理念的转变、专业素养的提升、学生自主学习能力的培养和多元评价方式的制定着手,以实现真正意义上的翻转,推动教育教学的革新。

主 题 词：翻转课堂 教学流程 技术载体 创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13980/j.cnki.xdjykx.2018.10.023

馆 藏 号：203375221...