打磨启发思维的钥匙,叩响物理知识的大门

作     者：唐兴斌 

作者机构：云南省昆明市宜良县第一中学 

出 版 物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年 卷 期：2018年第18期

页      码：32-33页

摘      要：高中物理教师要善于从学生的生活、已有知识、物理习题中收集素材，设计具有启发性的教学策略，并以此来促进学生认知的发展，为科学探究提供支持．物理教师不是直接将知识灌输给学生，而是要通过启发让学生在自主探究中完成问题的分析和解决，从而帮助学生实现认知体系的建构，提升学科素养。

主 题 词：物理知识 启发思维 学生认知 钥匙 物理教师 物理习题 教学策略 知识灌输 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203375357...