以趣促效，别样风采

作     者：周仁伦 

作者机构：安徽省合肥市肥东县实验小学 

出 版 物：《四川教育》 

年 卷 期：2018年第8X期

页      码：52-52页

摘      要：数学学习是一个逐渐深入的过程，需要学生积极主动地参与到学习活动中，将学生的主体作用充分发挥出来，让兴趣引领学习。只有当学生对数学产生浓厚的兴趣，生成探析数学内容的强烈愿望，才能积极主动地学习数学。因此，在设计小学数学教学的时候，应将学生的主体地位凸显出来，对学生喜闻乐见的内容进行设计，把充足的空间留给学生，让其个人才能得到充分发挥，从而促进自身学习能力的提升。

主 题 词：学生的主体作用 数学学习 小学数学教学 积极主动 数学内容 个人才能 学习活动 学习数学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203375409...