教学型高校教师绩效考核指标体系优化——以文科教师为例

作     者：李青 黄永胜 

作者机构：山西华澳商贸职业学院旅游系 太原师范学院管理系山西晋中030699 

基　　金：山西省软科学项目"山西教学型高校人力资源管理体系优化"(2014041028-2) 

出 版 物：《经济师》 (China Economist)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：227-229页

摘      要：在对我国教学型高校教师绩效考核的文献资料进行总结、分析的基础上,将教学型高校教师绩效考核指标设置为师德师风、教学、科研三个内容。目前高校的学科类别有文科、理科等13种,教师类型有教学型、教学科研型、科研教学型和科研型,教师职业成长划分为初级、中级、高级3个阶段、12个等级。为使教师考核更具针对性和实用性,采用分学科、分类型、分阶段的指标设置原则,将13种类别、4种教师类型、3个教师发展阶段进行教师绩效考核指标体系的优化设计,以文科教师为例,并计算出指标的权重值。

主 题 词：教学型高校 高校教师 绩效考核 指标 优化 

学科分类：040106[040106] 120202[120202] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 020207[020207] 1202[管理学-工商管理类] 04[教育学] 0201[经济学-经济学类] 020106[020106] 

馆 藏 号：203375520...