强化个性板书,优化课堂设计——以《将相和》课堂教学为例

作     者：连忠友 

作者机构：浦城县光明中心小学福建南平353400 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：38-40页

摘      要：板书是教学过程中的重要一环,是一门有个性的艺术,是一节课教学内容的高度浓缩,体现了教学的艺术性。教师在《将相和》一课的教学中,根据教学和学生的认知需要,设计结构性板书、分析性板书、对比性板书、指导性板书等个性化的板书,使之更好地为课堂教学的有效性服务,给学生带来了更丰富的视觉冲击,优化了语文课堂教学。

主 题 词：个性板书 课堂设计 形式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203375925...