精心设计问题导学 促进语文深度学习

作     者：李新敏 

作者机构：江苏省常州市新桥高级中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2018年第9期

页      码：6-6,8页

摘      要：深度学习是教育领域中一个高频词,它的含义众说纷纭,但其实都指向提升学生的核心素养。如何深度学习,教师各有妙招。笔者以归有光的《项脊轩志》和李清照的《如梦令》《醉花阴》为例,来探讨怎样促进学生的深度学习。其中,一个可行的办法是老师精心设计问题,用问题导学来提升学生的学习兴趣和学习的深度广度,从而真正提升学生的核心素养。

主 题 词：设计问题 导学方法 促进学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-3717.2018.09.006

馆 藏 号：203376465...