高中物理学生解题能力的培养对策

作     者：俞辉 

作者机构：湖北麻城一中 

出 版 物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年 卷 期：2018年第18期

页      码：36-36页

摘      要：高中物理习题的设计通常采用难易结合的方式，按由易到难的顺序进行排序．想要提升高中学生的物理解题能力，就需要在日常学习中重点培养学生的解题技巧，将抽象孤立的物理知识转化为具体系统的知识脉络，提升学生对物理知识的理解与应用能力。

主 题 词：高中物理 高中学生 培养对策 解题能力 物理习题 解题技巧 知识脉络 知识转化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203376618...