宽和严:教育的平衡艺术

作     者：郑学志 

作者机构：湖南省教师教育学会班主任专业委员会 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：1-1页

摘      要：总有教师提问：和学生走得太近,学生没大没小,自己威严扫地;对学生严厉苛刻,学生跟自己又很隔阂。宽和严的分界线究竟在哪里？该给学生们什么样的宽、什么样的严？对宽和严的把握,考量的不仅仅是教师的教育手段、方法、方式和艺术问题,更是教师的眼界、心胸、气度,是对教师综合素质的全面考核。宽和严首先考量的是教育观。

主 题 词：教育手段 艺术问题 平衡 教师提问 教师综合素质 全面考核 学生 分界线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203376618...