奥尔夫教学法在西藏高校学前教育专业音乐课中的适用性探究

作     者：张继芳 

作者机构：西藏民族大学 

基　　金：西藏民族大学教学改革与研究项目"奥尔夫音乐教学法在学前专业师范生音乐课程教学中的实践研究"课题论文 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2018年第18期

页      码：102-103页

摘      要：西藏学前教育事业的人才培养与发展速度,相较于全国水平具有明显的缓慢性,对西藏高校学前教育专业进行课程改革俨然是当务之急。从当前西藏高校学前教育专业音乐课的微观视角看来,其面临音乐教育现代化与民族文化传承的双重压力,而奥尔夫教学法正具备打破现有困境的优势。但在将奥尔夫教学法引入适用的过程中,要做好对教学法的准确把握与恰当运用、对西藏本土文化的深度挖掘与整合使用、对音乐课程中理论实践双重目标的兼顾。

主 题 词：西藏音乐课 学前教育专业 奥尔夫教学法 适用性 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203376743...