多媒体情境下的初中语文教学探究

作     者：白艳伟 

作者机构：河北省石家庄市鹿泉区实验初级中学河北石家庄050200 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2018年第29卷第29期

页      码：137-138页

摘      要：多媒体运用到初中语文课堂教学中,为学生提供了丰富的学习资源,能激发他们的语文思维,拓宽思维面,让他们在探究课文内容时能从多角度进行分析,获得深刻的理解和感悟。在设计多媒体课件时,教师要以多媒体运用原则为指导,设计生动的多媒体教学内容,让学生在情境中理解课文,深刻把握课文的主旨,感受课文中蕴含的情感,促进语文思维的深入发展,实现高效的学习效率。

主 题 词：多媒体 初中语文 学习兴趣 运用原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.087

馆 藏 号：203376892...