协同理论视角下的声乐演唱教学实践

作     者：冯姗姗 FENG Shan-shan

作者机构：宿州学院音乐学院安徽宿州234000 

基　　金：安徽省人文社科重点项目"音乐与舞蹈学本科专业合作委员会指导下的应用型人才教学保障体系的探索与研究"(2017jyxm1358) 安徽省人文社科重点项目"安徽淮北大鼓传承发展路径研究"(SK2018A0466) 安徽省人文社科重点项目:"诗话"意境的解构--由中西方艺术歌曲音乐的"结构"的"解构"阐发(SK2017A0477) 

出 版 物：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition)

年 卷 期：2018年第39卷第9期

页      码：155-157页

摘      要：本文首先阐述了协同理论运用于声乐演唱教学的理论研究,其次对声乐演唱教学中不同的协同系统进行分析,旨在体现歌唱中各个部分的协同性,即相互排斥又相互促进。只有在声乐演唱教学中充分运用协同理论的优势,才能有效提升高校声乐演唱教学的效果和质量。

主 题 词：协同理论 声乐演唱教学 实践 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2596.2018.09.044

馆 藏 号：203377067...