在专业实验中培养本科学生解决复杂工程问题的能力

作     者：蒋智杰 李文波 罗美香 严玉蓉 JIANG Zhi-jie;LI Wen-bo;LUO Mei-xiang;YAN Yu-rong

作者机构：华南理工大学材料科学与工程学院广东广州510640 

出 版 物：《化纤与纺织技术》 (Chemical Fiber & Textile Technology)

年 卷 期：2018年第47卷第3期

页      码：28-33页

摘      要：以工程教育认证所提出的"以生为本"、"成果导向教育"、"解决复杂工程问题能力"为出发点,综合分析现有专业实验课程设置和实施存在的问题,就高分子物理专业实验课程体系模块化建设进行了系统阐述,提出了渐进实验教学模式,借鉴构思、设计、实现、运作(CDIO)模式和发明问题解决理论(TRIZ理论),改革设计性实验,构建了理论-实验-实践-系统实验的四步走培养方式,强化学生通过理解而学习,培养学生解决复杂工程问题的能力。通过知识的学习和积累发展技能,从而进行知识的创新,实现综合素质的螺旋式全面提升。

主 题 词：工程教育 设计性实验 创新能力 主动学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-500x.2018.03.007

馆 藏 号：203377167...