审视课堂的有效性

作     者：吴元龙 

作者机构：江苏扬州市维扬实验小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：57-58页

摘      要：课堂教学是一门"遗憾的艺术",再精彩的预设也难免有疏漏.自以为圆满的预设,却常常遭遇令人意想不到的尴尬,看似一帆风顺的教学过程,却常常会产生相反的结果,甚至错误的结论.过程决定结果,细节决定成败.有效的教学,应着眼于对教学的具体施教过程的审视与反思,从生成中的思维受阻处反观预设,从生成的结果反观教学过程,关注细节,洞幽烛微,窥斑见豹,一叶知秋.

主 题 词：有效性 手电筒 无限延长 施教过程 课堂教学 红外线 洞幽烛微 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 1204[管理学-公共管理类] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 020205[020205] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203377191...