TPACK框架下的“地球物理测井”教学设计

作     者：骆淼 潘和平 马火林 赵培强 LUO Miao;PAN He-ping;MA Huo-lin;ZHAO Pei-qiang

作者机构：中国地质大学(武汉)地球物理与空间信息学院湖北武汉430074 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2018年第27卷第3期

页      码：57-60页

摘      要：将TPACK理论引入"地球物理测井"课程教学设计和实践中,充分发挥现代信息技术在教学实践中的积极作用。将新的教学方法应用到地球物理测井理论与实验的教学中,实现教学内容、教学方法和信息技术的充分交叉与完美整合。一方面提高教师的执教能力和教学质量;另一方面激发学生的学习兴趣,让学生更加主动地学习地球物理测井知识,同时培养学生的自学能力、表达能力和创新能力。

主 题 词：地球物理测井 TPACK 教学设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16244/j.cnki.1006-9372.2018.03.016

馆 藏 号：203377241...