跟着课文学写作——《文似看山不喜平》教学实录与点评

作     者：王林 伏荣超 

作者机构：南京师大附中新城初级中学江苏南京210019 南京市初中语文名师工作室江苏南京210019 

出 版 物：《中学语文教学参考（中旬刊）》 

年 卷 期：2018年第8期

页      码：54-58页

摘      要：[设计意图]笔者认为,初中写作教学设计应遵循两个原则：一是以课本为依托,以学情为基础。教者应充分结合统编语文教材单元写作主题和＂选文＂特点,开展写作序列训练。二是教学设计要贴近学生的＂学情＂,即写作实情,实施有针对性的指导。统编七年级语文上册第二单元的写作主题是＂学会记事＂。

主 题 词：文学写作 教学实录 教学设计 写作主题 语文教材 设计意图 贴近学生 七年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203377339...