小学英语听说教学活动的设计

作     者：刘海沙 

作者机构：蒙自市第二小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU（XIAOJIAO YANJIU）)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：51-53页

摘      要：英语教学的最根本要求就是要符合学生的认知规律，逐步发展学生的听、说、读、写能力。小学英语属于英语启蒙阶段，根据学生的认知规律，教师应将培养学生的英语交际能力放在首位，要注重英语口语与听力技能的实践训练，最大限度地生成愿意用英语交流的意识，这样才能有效激发学生的英语学习兴趣。

主 题 词：英语教学 教学活动 小学 设计 认知规律 交际能力 实践训练 英语口语 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203377391...