高师学前教育专业学生科学素养的现状调查研究——以S学院为例

作     者：任丽平 郑珂 REN Li-ping;ZHENG Ke

作者机构：陕西学前师范学院学前教育五系陕西西安710061 

基　　金：陕西学前师范学院教学改革研究项目(15JG022Y) 

出 版 物：《陕西学前师范学院学报》 (Journal of Shaanxi Xueqian Normal University)

年 卷 期：2018年第34卷第9期

页      码：46-50页

摘      要：为了了解学前教育专业学生的科学素养现状,设计问卷对S学院学前教育专业的228名学生进行调查,结果显示:学前教育专业学生科学素养的现状不容乐观,主要表现在大部分学生不具备良好的科学知识水平,缺乏科学探究的实践经验,缺乏一定的科学批判思维等。因此,提出应从调整学前教育专业的人才培养方案和营造良好的校园科技文化氛围等方面来提高学前教育专业学生的科学素养。

主 题 词：学前教育 科学素养 现状调查 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.11995/j.issn.2095-770x.2018.09.011

馆 藏 号：203377465...