海水的温度和盐度——图文转换与综合思维教学尝试

作     者：耿勇 赵守拙 

作者机构：安徽省无为襄安中学安徽芜湖238300 浙江省镇海中学浙江宁波330200 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2018年第20期

页      码：40-43页

摘      要：在新课改背景下,践行以核心素养为导向的课堂教学已成为广大一线教师的共识。如何在海水的密度与盐度的教学中融合、设计、落实素养教学呢?本案例希望从生活现象入手,运用图表材料,通过对图表的分析、图文结合、图文转换、图文归纳等形式强化区域认知、提升综合思维能力、渗透科学探索精神,从而提升学生学科核心素养。

主 题 词：图表分析 图文结合 图文转换 图文归纳 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203377767...