从《上海数学·一课一练》引入英国小学透视中英数学教育的差异

作     者：范良火 倪明 徐慧平 FAN Liang-huo;NI Ming;XU Hui-ping

作者机构：华东师范大学数学科学学院上海200241 华东师范大学出版社上海200062 

基　　金：上海市核心数学与实践重点实验室课题——数学实践(18dz22710000) 

出 版 物：《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)

年 卷 期：2018年第27卷第4期

页      码：1-6,67页

摘      要：以《华东师大版一课一练·数学》改编为《基于英国国家课程标准的上海数学》引入英国小学这一案例为基础,研究比较中英数学教育在小学阶段的差异.运用文本分析和比较的方法,从数学教学内容的选取,数学内容的教学设计,文化、社会背景和语言等对数学教材形成的影响3个方面展开,揭示了一些共同点,并着重比较详细地阐述了各个方面的差异性.指出这种差异不仅仅与课程设计者对数学课程的认识有关,还与教师的教学水平、所采用的基本教学方法,学生的年龄特征、学习和生活习惯等有关,也反映了文化、社会环境和语言等因素对数学教育所具有的重要影响.

主 题 词：小学数学教育 中英比较 《一课一练》 上海数学 

学科分类：040104[040104] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203378276...