校本培训:三百六十度·高位起步——基于青年教师专业发展的校本培训实践

作     者：薛天骄 

作者机构：内蒙古自治区呼和浩特市新城区苏虎街实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：42-42页

摘      要：教师队伍建设是学校内涵发展的核心,教师专业化发展是学生发展和学校发展的基础。一、教师专业发展的要义“教师专业发展”是指通过不断提升教师的专业知识和技能,促进教师对于专业精神的理解与把握,从而确保教师能够为学生提供高质量的专业服务。包括：专业知识、专业精神和专业服务。“发展才是硬道理”,“教师专业发展”的观点要求教师终身学习,不断提高专业水平。

主 题 词：教师专业发展 校本培训 培训实践 “发展才是硬道理” 教师专业化发展 青年 学校内涵发展 教师队伍建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.09.030

馆 藏 号：203378277...