精致课堂小提问 深度教育大学问

作     者：迟旭松 张建梅 

作者机构：山东省莱州市第一中学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：27-27页

摘      要：细节造就精品。教育从来不是粗线条的，教育的一言一行、一举一动都具有牵一发而动全身的功效。但在教育研究的过程中，教育人又往往强调整体框架的构建与设计，忽视一些教育更细微的东西。笔者着眼于课堂“提问”的研究与实施。达到了“激趣增思”教育效果，故而做本文。

主 题 词：教育研究 提问 课堂 学问 整体框架 教育效果 教育人 激趣 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203378418...