医教协同视域下医学人文教育教学设计构建的模式选择

作     者：史伟 SHI Wei

作者机构：新乡医学院人文社会医学研究中心河南新乡453003 

基　　金：2016年度河南省哲学社会科学规划项目"新时期我国医学人文教育实现路径研究" 项目编号2016BJY021 河南省教育厅人文社科2019年立项课题"医学院校应用心理学专业教学模式改革研究"(2019-ZZJH-266) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2018年第24期

页      码：68-70页

摘      要：医学人文教育的不足及缺陷是当前我国医学教育改革面临的主要困境。作为近年来我国医学教学改革的重大举措,医教协同促进临床医学人才人文能力提高已达成共识。但当前我国医学人文教育改革进展不尽如人意,多种教学设计模式存在程度不同的缺陷,难以适应卫生形势发展和医学人文教育改革的需求。为此,结合我国卫生形势和医学教育改革的要求,探讨医学人文教育教学设计模式的构建原则及其构成就是必然选择。

主 题 词：医教协同 医学人文教育 教学设计 模式选择 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 10[医学] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.033

馆 藏 号：203378588...