看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于整体单元化设计理念下的“函数单调性”教学 收藏
基于整体单元化设计理念下的“函数单调性”教学

基于整体单元化设计理念下的“函数单调性”教学

作     者:肖启平 

作者机构:江苏省南京民办实验学校 

出 版 物:《中学数学(高中版)》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期:2018年第10期

页      码:9-10页

摘      要:单调性既是函数概念的延续和拓展,又是后续研究指数函数、对数函数、三角函数等具体函数模型的基础,它起着承上启下的作用.不仅如此,对学生而言,函数的单调性这节内容具有三个“第一次”的独特属性:它是学生第一次系统地研究函数的性质、第一次进行严谨完整的代数论证、第一次认识“任意”.因此,无论在基本知识层面、研究方法层面还是认识策略层面,函数的单调性都承载着重要的使命.

主 题 词:函数单调性 设计理念 单元化 教学 函数概念 指数函数 对数函数 函数模型 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203378701...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分