设计原子物理习题课的初步尝试

作     者：周宏弟 

作者机构：黄冈师专物理科 

出 版 物：《黄冈师范学院学报》 (Journal of Huanggang Normal University)

年 卷 期：1989年第14卷第4期

页      码：37-39页

摘      要：原子物理课程属于普通物理的范畴,又是近代物理的入门课.它具有与其它几门普通物理课程如力学、热学、电磁学以及光学不同的特点.在该门课程的教材中,形式逻辑推理的内容不多,许多结论都是旧的经典理论与新的量子理论渗合的产物.在以往多次教学中我们的发现,在学完这门课程后,不少学生认为该门课程的内容零散,很难使之系统化,在头脑中难以形成清晰的物理图象,知识易被遗忘.针对这种情况,在原子物理习题课这一重要教学环节中,我们突破了以往那种首先条理性地回顾有关结论,再选讲几道典型例题的“两步走”的模式,在该课程习题课的组织设计方面作了一些探讨.

主 题 词：习题课 电子组态 物理课程 原子态 多电子原子 近代物理 朗德间隔定则 辐射跃迁 选择定则 条理性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203379252...