创设生活化的情境培养学生数学应用意识

作     者：林茶女 

作者机构：玉环县城关一中浙江玉环317600 

出 版 物：《轻工设计》 (LIGHT INDUSTRY DESIGH)

年 卷 期：2011年第2期

页      码：309-310页

摘      要：数学是一门相对比较抽象的学科，如何能化抽象为形象，让数学教学活动成为学生最感兴趣的事，这是本人积极探究与加以实践尝试的问题。经过实践的检验，本人认为在数学教学中积极创设生活化的情境，培养数学应用意识至关重要。其具体实施可从以下五个方面来进行尝试：收集数学信息，了解数学的应用价值；渗透建模思想，形成应用的意识；引录生活实例，激发应用乐趣：开设活动课，加强数学应用意识的训练；涉足生活，体验数学的应用。

主 题 词：创设情境 激发乐趣 培养应用意识 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203380141...