英国教师的英语教学法——在英国培训的体验和思考

作     者：张成年 

作者机构：浙江省普陀中学浙江舟山316100 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2012年第12卷第7期

页      码：47-52,60页

摘      要：本文以笔者在英国一个月的教师培训为基础,通过笔者的切身感受和对英国教师课堂的观察、分析、比较和归纳,得出优秀英语教师的一些主要特点:教师要有平等的师生观,教师是学生学习和成长的"帮助者""引路人""指导者"和"合作者";教师要培养和谐的师生关系,增进师生的情感交流;教师应采用各种教学方法,如信息差、预测等,采用多种分组方式,设计采访、汇报等丰富多彩的教学活动,让学生在使用中学习英语;英国的教师能充分利用和开发课程资源,开拓教学渠道。对他们来说,一个电视比赛节目、一首歌曲、一本小说都是引导学生学习英语的载体;教师要用正面的评价激励学生,让学生由衷地感到学习的快乐,激发学生学习的主观能动性。

主 题 词：师生关系 信息差 预测 课程资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203380763...