“学教整合”视阈下职业学校信息技术学科教学初探——基于无锡市五年制高职校的调查

作     者：尹立坤 

作者机构：无锡机电高等职业技术学校 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度青年专项(高教)立项课题"职业学校信息技术‘学教整合’的课程与教学研究"(课题编号:C-c/2011/01/46) 课程案例研究"(课题编号:2012WXJYJ27)成果之一">无锡市教师教研专项课题"基于CDIO理念的高职课程案例研究"(课题编号:2012WXJYJ27)成果之一 

出 版 物：《江苏教育研究（职教）（C版）》 

年 卷 期：2013年第6期

页      码：75-77页

摘      要：基于"学教整合"的视角,职业学校信息技术学科教学在学习资源、学习过程和教师成长等方面存在一些问题。应在资源体系、策略框架、实践模式和教师知能四方面采取适当措施解决相应问题,提高信息技术学科教学质量。

主 题 词：学教整合 职业学校 信息技术学科 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203381158...