学习型社会与终身教育体系建设:信息化时代的省思

作     者：朱成晨 ZHU Chengchen

作者机构：天津大学教育学院天津300072 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金重点项目"信息化课堂教学的有效模式构建研究"(项目编号:SWU1709245) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2018年第39卷第10期

页      码：41-46页

摘      要：学习型社会与终身教育体系建设是新时代教育改革的重要战略目标之一。然而,在理论上,社会大众对学习型社会与终身教育体系建设客观存在教育对象"特殊论"、教育内容"职业论"、教育形式"时序论"、教育体系"对立论"和教育价值"功利论"等认识误区。在实践上,数据分析发现,我国学习型社会与终身教育体系建设存在着发展基础条件羸弱、政策法规建设进程缓慢、组织机构发展不足、人力资源配置比例失衡、现代化技术支持不到位等问题。因此,我国学习型社会与终身教育体系建设必须充分借助信息化技术,推进体制机制改革、技术平台创新和保障支撑优化等系统改革。

主 题 词：学习型社会 终身教育体系 认知误区 实践困境 战略设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2018.10.006

馆 藏 号：203381339...