“明辨”和“分析”:戏剧教学的入门艺术——以《雷雨(节选)》教学为例

作     者：储建明 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教育局教研室 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：11-13页

摘      要：李欧梵先生在《人文六讲》中指出，“从人文的立场而言，阅读本身就是一门学问，一种技巧，它的背后涵蕴的是明辨和分析的能力，可以把读到的文字和文本真正吸收到自己的直觉和感觉之中，再将它消化。文学上的阅读就是解读，就是诠释，它是积累（读得多，时间要持续）和慎思的结果。”①戏剧文学作为一种独立文体，有着与其他文学作品不同的表现样式；

主 题 词：戏剧教学 节选 雷雨 艺术 戏剧文学 独立文体 表现样式 文学作品 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5154.2014.06.004

馆 藏 号：203381525...