“五维突破”破解生涯规划教育实施困局

作     者：张剑 张翔 

作者机构：四川省成都市武侯高级中学 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2018年第18期

页      码：52-55页

摘      要：高中学生能否自主发展，关键在于其有没有自己的人生目标，能不能在目标的引领下学会规划自己的人生，并为之不懈努力。为此，四川省成都市武候高级中学开设生涯规划教育课程，通过“五维突破”积极探索高中生生涯规划的实施路径，让学生认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，培养学生根据感兴趣的学业和职业目标设计自己的职业生涯取向，学会决策，在丰富知识学习和塑造完美个性的同时增强未来进入社会的适应能力，既实现了学生的自我成长，又扩展和完善了学校教育的功能；既有利于强化学校教育与社会经济的联系，又促进了人的协调、可持续发展。

主 题 词：生涯规划 教育实施 高中学生 职业生涯 人生目标 学校教育 社会经济 可持续发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203381731...