高中物理教学逻辑的设计策略

作     者：张惠作 

作者机构：越州中学 

基　　金：浙江省教科规划2014年度(各市)研究课题“高中物理教学内容逻辑化处理策略的实践探索” 课题编号:2014SC263 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2015年第44卷第8期

页      码：2-5页

摘      要：运用案例分析法、文献研究法以及理论与实践相结合的分析方法，探究高中物理教学逻辑的设计策略，旨在改善高中物理教学逻辑层次混乱等现象，提高课堂教学效率。

主 题 词：教学逻辑 教学设计 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203382186...