“C程序设计”新型教学模式探索和实践

作     者：蒋红芬 白凤娥 罗烨 李秉璋 陈明霞 习海旭 柳益君 JIANG Hong-fen;BAI Feng-e;LUO Ye;LI Bing-zhang;CHENG Ming-xia;XI Hai-xu;LIU Yi-jun

作者机构：江苏理工学院计算机工程学院江苏常州213001 

基　　金：江苏省教育厅研究项目(2014036) 江苏理工学院2013年课程改革专项项目(KC13009) 江苏理工学院2014年度教学改革与研究重点项目(11610311403) 

出 版 物：《江苏理工学院学报》 (Journal of Jiangsu University of Technology)

年 卷 期：2015年第21卷第4期

页      码：106-109页

摘      要：地方应用型本科高校转型发展背景下,应用型高级专门人才培养要求逐步提高,传统评价体系的不适应性逐渐凸显,新的评价体系初具雏形。对"C程序设计"课程的教学模式、考核评价体系进行了大胆探索,并实践于具体教学过程中,总结出"任务引导式理实一体化"的教学模式,即"预习—教—学—做—复习"是一个有机整体,教师为主导,学生为主体,双方围绕知识点展开良性互动。这套教学模式的改革,使学生的能力从理论到实践一体化发展,从运用到创新全方位提升,为新的考核评价体系进一步深化改革进行了有益实践。

主 题 词：C程序设计 理实一体化 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8522.2015.04.022

馆 藏 号：203382235...