解读有效教学 打造高效课堂——以“化学反应速率”教学为例

作     者：黄海彬 庞红梅 

作者机构：江苏省南京市宁海中学 

出 版 物：《数理化解题研究（高中版）》 

年 卷 期：2015年第12期

页      码：92-93页

摘      要：以＂化学反应速率＂的课堂教学实例来解读余文森教授提出的有效教学的三条铁律,用学生自学、学生探究、实验方案设计等以学生为主体的教学方法发挥学生的主观能动性,力求打造高效课堂.

主 题 词：有效教学 以学定教 以教导学 温故知新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203382359...