基于建构主义网络课程的设计与实现

作     者：彭立 乔爱玲 王楠 

作者机构：长春市东北师范大学电化教育系130024 天津师范大学现代教育技术实验中心300074 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2002年第9期

页      码：37-39页

摘      要：本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。

主 题 词：设计 建构主义 网络课程 形成性评价 网络教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2002.09.012

馆 藏 号：203382574...