体育教学组织中的情感激发策略

作     者：蒋长好 

作者机构：首都体育学院100191 

基　　金：北京市社会科学基金(13ZHB008) 北京市大学生科研训练计划深化项目 北京高等学校高水平人才交叉培养毕业设计项目(2018) 首都体育学院科技创新专项(154217121) 国家特殊需求博士人才培养项目(2017 2018) 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2018年第38卷第9期

页      码：36-37页

摘      要：情绪与体育运动之间有着密切的关联。科学的运动会带来良好的情绪感受,而积极的情感也有助于培养学生运动参与的积极性。在体育教学过程中,教师可采用激发内部动机、培养自主精神、优化活动设计和提高自我效能感等策略,充分发挥体育运动的情感激励作用,提高学生的运动坚持性。

主 题 词：情绪 体育教学 动机 运动坚持性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2018.09.017

馆 藏 号：203384691...